Elevate

Apprentissage critique

AC13.02 - Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration

Argumentaire (5W)

Contexte et collaboration
J’ai réalisé ce projet seul, dans le cadre de la SAÉ 103 intitulée Produire les éléments d’une communication visuelle. Il s’agissait de concevoir une banque en ligne fictive dédiée aux étudiants. Ce projet a été mené au premier semestre de ma première année de BUT MMI.

Objectif et rôle
L’objectif était de créer une solution bancaire adaptée aux besoins spécifiques des étudiants, tout en travaillant sur l’aspect visuel de la plateforme. Mon rôle principal était de concevoir l’identité graphique et l’interface utilisateur de manière claire, cohérente et attrayante.

Méthodologie et implication
J’ai commencé par analyser les besoins et attentes des jeunes en matière de services bancaires, puis j’ai observé la concurrence pour identifier les codes graphiques existants. Sur cette base, j’ai conçu l’identité visuelle complète de la banque fictive : logo, couleurs, typographies et univers graphique. J’ai ensuite réalisé différentes maquettes : application mobile, site web, ainsi que plusieurs supports print, dont une carte de visite, un papier A4 à en-tête et un carton d’invitation. Ce travail a été entamé en cours, puis approfondi de manière autonome chez moi afin d’améliorer la qualité visuelle et la cohérence de l’ensemble des éléments produits.

Réalisations et contribution
J’ai conçu une identité visuelle complète et réalisé plusieurs maquettes illustrant son application sur différents supports. Cela inclut l’interface d’une application mobile, un site web, ainsi que des supports print tels qu’une carte de visite, un papier A4 et un carton d’invitation. Ma contribution s’est centrée sur la cohérence graphique, l’adaptation aux codes de la cible étudiante, et la qualité visuelle des éléments produits.


Compétences acquises et axes d’amélioration
Ce projet m’a permis de développer mes compétences en création visuelle, notamment en conception d’identité graphique, en mise en page et en hiérarchisation de l’information. J’ai renforcé ma rigueur, ma créativité et ma capacité à travailler de manière autonome. Pour progresser, je souhaite améliorer mes compétences en accessibilité visuelle et en adaptation responsive des maquettes.


Bilan et perspectives
Si c’était à refaire, je prendrais davantage le temps de tester mes créations auprès d’utilisateurs pour recueillir des retours concrets et ajuster certains choix graphiques. Cette réalisation démontre ma capacité à produire des éléments de communication visuelle cohérents, esthétiques et adaptés à une cible précise.